课堂上，黑板前的老师写得满头大汗，可讲台下却是鼾声一片，像夏天树上的蝉叫，停都停不下来。老师手里攥着课本，想说点什么又咽了回去，心里那口气憋得慌。昨晚熬夜备课，想着怎么让学生一步步听懂，结果教室里一片昏昏欲睡，全白搭了。后排那男生眼皮抬了抬，好像知道老师在看他，可没两秒又睡得香甜。前排女生的小马尾垂在桌上，随着呼吸一晃一晃的，像在给这沉闷的课堂伴奏。老师敲了敲讲台，声音大了点，总算惊醒了几个，可半分钟不到，那些头又齐刷刷地低下去。课件里改了又改的问题和例子，此刻就像没人理的独白。老师望着窗外晃动的树叶，心里直犯嘀咕：这日子可咋过啊？教差班的老师，谁没遇到过这种场面？

学生睡得跟木头似的，怎么喊都不醒，老师心里那个急啊，又无奈又想使劲。可教育这事儿，本来就不是一帆风顺的，总得有点招儿去点燃他们的火花。我琢磨了几个法子，挺实用，也接地气，兴许能帮到你。试试弄个抽签筒吧。简单得很，把学生名字写纸条上，往筒里一扔，课堂上随便一摇，抽到谁谁就得答问题。尤其是那些老犯困的，偷偷在他们名字上画个小点，抽中了就得站起来说两句。答不上来？站着听课，直到他自己举手答对为止。这招有点意思，学生不知道啥时候轮到自己，多少得睁着眼等着，总比睡过去强。还可以搞搞小组合作。把学生分成几组，给个任务，比如十分钟内弄懂一个题，老师随便抽查，谁不会小组就扣分，全弄明白了就加分。那些懒得动的学生，架不住组里同学的眼神，得硬着头皮跟上。这法子靠的是同学之间的推力，比老师一个人喊破嗓子管用。

还有一招，叫“开火车”。看见哪个位置的学生迷糊了，就让所有小组同一个位置的人轮流回答问题，比如第一排左边的都得挨个说。没人觉得自己被盯上了，可又不敢松懈，生怕轮到自己时丢脸。这招不指名道姓，学生不跟你对着干，还能提提神。要是学生睡是因为听不懂，那就别硬逼着跟大部队走。跟他们聊聊，定个小目标，比如下课前搞定课本上的例题，自己做完拿来给我看。课堂节奏太快，他们跟不上就容易犯困，慢下来反而能让他们有点成就感。有时候，犯困的学生还能帮帮忙。看见谁睡了，走过去轻轻敲敲桌子，或者放张小纸条提醒一下，别大声嚷嚷，省得他觉得丢人。如果还不醒，就让他站到教室前面，说：“你帮我盯着，看谁还犯困就换他上来。”给他五分钟找人，找不到就回去坐着。

这么一来，其他人也不敢睡了，谁也不想被“点名”。座位也能动动手脚。把爱睡的调到前排，离我近点，多问他们两句，困意自然少点。或者让他们坐小组长前面，组长踢踢椅子提醒一下，睡了扣小组分，大家为了荣誉感都会互相看着点。教室里贴句“睡了做梦，学了圆梦”，听着挺带劲，也能敲打敲打他们。要是全班都困，那就停一停，让大家站起来伸个懒腰，或者放一分钟搞笑视频，醒醒脑子。不过得掐好时间，别玩过头收不回来。教室里放个薄荷喷雾，看见睡成片的就喷一下，清凉味儿能让人精神点。下午第一节课最容易困，可以把班会拆成几段，插点短视频看看，调动调动感官。家里也得管管。跟学生约好，晚上十点后手机交给家长，第二天有课就得守规矩。不然熬夜刷手机，第二天课堂上哪有力气？家长还能帮忙盯着睡觉时间，开着房门或者戴个手环查查，别让他们半夜躲被窝里玩。最后跟他们聊聊睡眠有多重要。晚上十一点到两点不睡，身高可就长不下了，青春期一过就没机会了。

这话听着吓人，可对学生真管用。家长在家贴句“熬夜偷睡眠，长高没指望”，提醒提醒也好。教书这活儿，哪有不费心的？学生睡成这样，老师得琢磨，得试着变着法儿把他们拉回来。这些招儿不一定次次灵，但总比干着急强。慢慢来，总有天教室里不是呼噜声，而是学生问问题、争着答题的声音。到那时候，你就知道，这份苦没白吃。